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发布时间:2018-09-18   来源:利记娱乐城现金开户 作者:左汶骏
   

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对于开学第一课上什么,学校或许并不在乎,反正按照上级通知,要求所有班主任组织好学生收看电视就可以了。看完最多再布置学生写一篇观后感。但其实,让全国所有中小学生同上一门课(哪怕只有两小时)这种形式主义的做法不仅不符合个性教育、因材施教,也与国家《教育规划纲要》所提及的“政校分开、管办分离”背道而驰——政府部门可以制订教学大纲、进行学校办学监管,但却不适宜直接参与学校教育教学。

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  组委会表示,2008中国国际人才交流大会与上一届大会相比,将突出3个主要亮点:一是内容更丰富,在上一届大会原有板块的基础上,调整和增加港澳机构特别展区、引智成果及国内项目需求展区、海内外高等院校展区、国际人才中介和猎头机构展区4个板块;二是港澳特色更加突出,大会将邀请香港和澳门特别行政区政府为特邀主办单位,并单独设置港澳机构特别展区,邀请更多的港澳单位参加本届大会;三是市场化运作更加规范,进一步加大市场化运作力度,规范操作程序,讲求实效,降低办会成本,提高办会专业水平。

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教育本位理念 在德育定位方面,坚持德育的政治定位与教育定位的统一,牢固树立“教育本位”的德育理念。德育是学校教育的一个重要组成部分。德育具有三个特点:一是德育是一种教育,属于教育学范畴;二是德育是有目的的教育活动,有很强的政治性但不是政治活动;三是德育的作用是把一定的社会要求转化为受教育者的内在品质。政治定位强调德育的重要性,教育定位强调德育的科学性,二者相辅相成于德育实践中。德育的效果越好,德育的政治定位就体现得越好。但是在德育实践中往往是过多地强调其政治定位,以致于有人把德育概念与思想政治教育概念混用,在部分人的认识中形成德育是学校教育之外的一项政治工作。树立“教育本位”的德育理念,就是要增强德育工作的科学性,按照教育规律办事,把德育工作纳入学校育人的大系统之中,根据学生思想政治观念和道德品质的形成规律实施德育。把德育的政治定位与教育定位统一于“教育本位”,让德育在实践中回归教育本位,通过可持续发展的德育促使其政治定位的更好实现。

 

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