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发布时间:2018-07-09   来源:宝格丽酒店 作者:左伊
   

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本报讯(记者 刘玉)中国南方航空集团“十分”关爱基金会日前向辽宁省教育基金会捐赠100万元,用于资助沈阳航空工业学院生活贫困、品学兼优的大学生。

数量:10年后2亿人大学毕业  征求意见稿提出到2020年,实现高等教育毛入学率达到40%,其中接受高等教育的比例达到20%以上,具有高等教育文化程度的人数将比2009年翻一番。  这意味着:10年后我国将有2亿人大学毕业。如果主要劳动年龄人口受过高等教育的比例在20%以上,我国高端人力资源开发将达到全球范围内前三分之一的水平。  虽然1999年以来高等教育的扩招受到质疑,纲要继续教育战略专题组副组长、国家教育发展研究中心主任张力坚持认为,“如果不扩招,我们全面建设小康社会的进程会受到不小影响。”  他指出,我国自1999年高等教育扩招以来,整个高等教育规模从原来不到700万人增加到现在的2979万人,居世界第一位。高校的扩招满足了各行各业对专门人才的紧迫需求,也让更多迫切读书的学龄青年实现了受教育的愿望。  张力强调,虽然我国高等教育已处于国际公认的大众化阶段,但与欧美国家高等教育超过50%的毛入学率相比,我国与世界水平仍有差距。  针对扩招是否会加剧大学生就业困难的担忧,教育部高校学生司司长王建国认为,随着产业经济结构的调整,各行各业对大学生的需求会越来越高。随着政策落实、制度完善以及就业观念的转变,更广大的区域和基层、企业将能够吸纳更多的大学毕业生。随着高校教育教学改革的深化,学生创业能力和实践能力也将更好地适应国民经济和社会发展的需要。  质量:“苦练内功”回答“钱学森之问”  张力指出,到2020年,规模扩展已不是高等教育发展的重点,我们将进入发展理念战略性转变和全方位注重教育质量的新阶段。  目前,我国高等教育质量存在一定问题,如:拔尖创新人才培养能力较为薄弱,高等教育持续发展条件不足不稳等。  为此,征求意见稿提出对高校“实行分类管理”“发挥政策指导和资源配置的作用,引导高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流”。  “让高校既能够在学科专业建设方面苦练内功,还要面向现代化建设需求办出特色,这是新世纪新形势下打造高质量的中国高等教育体系的必由之路。”张力说。  与高等教育相关联,近年来,“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”的钱学森之问,也引发了全社会对拔尖创新人才培养问题的关注和思考。  征求意见稿提出要开展拔尖创新人才培养改革试点,具体措施包括:“探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径”“创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制”等。  教育部高等教育司司长张大良说,培养拔尖创新人才要从七个方面入手,一是在学生遴选方面注重考察学生的综合能力,学生的兴趣和发展的潜质,将最优秀的学生选入到培养计划当中。二是安排高水平专家学者担任专业的导师和授课老师。三是突出个性化培养,让学生有自由探索的时间和空间。四是营造浓厚的学术氛围和开放的平等交流的氛围,激发学生的求知欲和创新愿望。五是实行导师制和班级管理相结合,制定灵活的课程选修、免修、缓修等制度。六是国家重点实验室、开放实验室等设施为学生创新活动提供专门支持。七是通过联合培养、短期考察等方式,鼓励学生尽快融入学科领域或者是国际一流的科学家的群体中。  管理:摘“官帽”是“大势所趋”  针对舆论抨击的高校“行政化”“官僚化”趋向,征求意见稿提出“推进政校分开管办分离”“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。  有人对这项“深水区”改革能否推进表示忧虑,张力用三句话肯定了这项改革。他说,第一,这项改革必须做,是大势所趋,这是国家的既定方针,不容动摇。第二,“先立后破,不立不破”。“立”就是要探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,“破”就是逐步取消实际存在的行政级别和行政化的管理模式。第三,“先易后难,试点先行”。从容易的地方做起,从有条件的地方创造条件,逐步向难点推进。  “去行政化”的改革目标是建设现代学校制度。纲要教育改革与制度创新战略专题组组长、中国教育学会常务副会长谈松华说:“现代大学制度最终是要建立一种大学自我发展又自我约束的制度。”  他指出,减少行政干预是为了落实和扩大学校办学自主权,但同时大学也要强化内部治理结构,依法治校。为此纲要提出“探索教授治学”“加强教职工代表大会、学生代表大会建设”“加强章程建设”等措施。  考虑到高校与社会的联系日益紧密,高校办学需要社会参与和监督。征求意见稿还提出“探索建立高等学校理事会或董事会”“建立高等学校质量年度报告发布制度”。(吴晶、查云帆、俞菁)

洛阳师范学院今年的招生总数为5996人,其中本科4950人,专科1046人(只面向省内),本科招生计划中面向省外的为600人,其余计划全部投放省内。此外,该校今年新增社会工作和戏剧影视文学两个专业。

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今年20岁的黄婷2008年9月以优秀成绩考进武汉生物工程学院。两年多来,这名来自天门市农村的女孩是全班最勤奋的学生,也是全寝室最节俭的室友。她的同班同学余国梅告诉记者,黄婷从未逃过课,上课总是坐在前排,课余时间大多“泡”在图书馆,所以她的成绩在全班始终排在前五名。而在寝室长杨娇眼中,黄婷生活非常节俭,早餐是馒头、稀饭加咸菜,中晚餐则总是3元钱一份的简易套餐,一件外套更是从大一穿到大三。正是这种玩命加过度节省,使她由乙肝转为肝硬化,直至肝癌晚期。

  新华网北京6月12日电(记者李亚杰、谭浩)团十六大代表、团重庆市委书记王志杰12日接受记者采访时表示,近年来,重庆在探索统筹城乡发展进程中,团组织建设新方式方面取得积极进展。

新华网西安5月11日电(记者陈钢)陕西师范大学西安学研究所10日成立,标志着“西安学”的学科建设和城市研究进入了一个新的阶段。

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兴兴为《腰门》画了近20幅插图,本答应出版社两个月完工的活儿,她足足拖了一年。一方面是有点小懒散、一方面是她要体会小沙吉。鬼灵精怪的兴兴变成了彭学军笔下的小沙吉,兴兴大段大段地背诵着沙吉的故事投入到创作。她没有去过凤凰,但是她的想像飞越过那里,深谙民族、民间元素的兴兴用她的画笔捕捉着湘西小镇故事的感动和多姿多彩。

6名受助学生在信中说:“在我们艰难的日子里,您伸出了慈爱、疼爱、关爱的手,因为您不愿意透露身份,我们不知该怎样表达感激之情,唯有奋发图强,回报社会与国家。”

小余是浙江人,由于父母在上海做生意,暑假便来到上海,想找一份合适的实习工作。通过招聘网站“海投”和打电话到公司都没能找到。无奈之下,小余想到了借助招聘会来找实习。最后,张江高科技园区内一家生物医药企业同意向她提供为期一个月的暑期实习机会,岗位是“实验助理”。

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  2月17日,法国经济管理教育网首次访华,创新了宣传、推销模式。  法国经济管理教育网由法国教育国际协作署发起并创立,汇集了24所法国综合大学的经济学院和企业管理学院,通过这个联合项目,全世界的大学生可以登录(http://www.eduecogestion.net)网络注册,并且进入由这24所法国综合大学的经济学院和企业管理学院所提供的230项硕士二年级课程。申请条件包括,必须是本科学士、精通法语。被录取者可在今年9月或10月赴法国留学,进行一年时间的学习。校方会根据申请者提供的资料进行综合评价,并把最终结果通过网络通知申请者。  这是法国人在宣传、推销自己的高等教育方面,继“n+i”法国工程师学院网之后的又一个创意。据法国文化参赞白立德介绍,这个创意来源于一个数字,即在赴法国留学的中国学生当中,40至45的学生选择经济及管理专业学习。  法国经济管理教育网不仅是提供信息的网站,也是报名网站。这种集中推荐、一网打尽、网上沟通的方式更加灵活、便捷。(杨桂青)  《中国教育报》2006年2月24日第6版

南科大争取高校办学自主权,实际上是为打破“管评”一体化的格局,为高校摆脱政府管理学校的模式,让政府、学校各归其位。南科大校长朱清时任职中国科技大学校长时就曾公开反对过教育部的教学审查。为什么要放弃审查?如果没有政府监管,学校的自主办学能否达到预期的效果?“自发文凭”又能否得到社会的认可?

为培养学生的自主创新能力,自项目开题,指导教师在项目实施过程中坚持“指导为主、监督为辅”的宗旨,尽最大可能地为学生提供自主创新空间。在项目实施中,学校给予相应的政策支持和资金资助,资助经费专款专用。通过“大学生创新性实验计划”的实施,学校逐步探索以问题和课题为核心的教学模式,激发学生的创新思维和创新意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践能力,努力把大学生创新性实验项目办成一个大学生展示、锻炼、提高自身知识技能的大舞台。

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德国汉学家、哥廷根大学国际事务处处长、哥廷根大学驻中国南京办事处主任罗斯维塔布林克曼女士在接受采访时,对季羡林在二战的阴影下圆满完成学业深表钦佩。她说,在陌生的哥廷根,虽然受到战争的影响,但季羡林最终还是在学习和研究上取得了巨大的成功,“这需要很坚定的信念和力量。我很钦佩季羡林博士。”

 

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