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发布时间:2018-06-21   来源:天天乐国际娱乐场 作者:左汶骏
   

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作为建校60多年的地方师范院校的校长,陈宁对师范生免费教育的期望是:“分类实施、逐步推进、整体发展。”他建议国家将办学有成的地方师范院校逐步纳入免费序列,先按一定比例实行,条件成熟后,则全部纳入免费序列。国家与地方财政则需分担成本、保障投入。他认为,6所部属师范大学应在多学科、综合性发展的基础上,加强教育科学研究,成为国家教育科学研究中心、教育决策的智囊团和思想库;省属重点师范大学,应发挥“龙头”作用,把学校建成地方骨干教师的培养中心、普通高校师资培训中心、教师教育研究中心,并服务地方经济社会发展;省属一般师范院校,则负责中学教师的培养和培训。这样,逐步在全国范围内实行师范生免费教育,从而在全社会形成崇尚教育、尊师重教的良好风尚,吸引大批有志从教的优秀学生,鼓励更多优秀人才在基层的基础教育领域终身从教。(记者练玉春)

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《规划纲要》的发布实施是教育界的一件大事,也是教育部第一部由国务院审议,并批准实施的一部教学规划,充分说明了党中央国务院对教育的高度重视和优先发展教育的决议。这部规划是一部思路清晰、任务明确、目标科学、举措坚实的纲要。它凝聚了教育界和社会各界许多同志的心血,《规划纲要》发布以后,各媒体已经做了一些宣传和解读工作,引起了社会的广泛关注。为了更好地学习、宣传、贯彻落实《规划纲要》,把大家的认识和行动统一到《规划纲要》上来,我们今天再举行一次新闻发布会。(2007-06-0415:59:38)

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素质教育经历了一个不断发展的过程。早在1985年5月19日,邓小平在全国教育工作会议上就指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出,教育体制改革的根本目的是提高民族素质;1993年《中国教育改革和发展纲要》中提出中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道;1999年第三次全国教育工作会议发布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,确立素质教育为跨世纪的教育战略;2006年素质教育写入新修订的义务教育法。科学发展观强调以人为本,全面协调可持续发展,进一步明确了实施素质教育的本质和目标。

 

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